Конспект развивающего занятия для детей 3-4 года про ежа

Материал для инструкторов по раннему развитию детей и родителей, для ознакомления с ходом занятий и основным принципам подачи материала.

Тема: Изменения в живой природе весной. Ёж или про ежа для детей

План занятия и хронометраж времени

Общая продолжительность комплексного развивающего занятия для детей – 60 мин

Ход занятия

Дети зашли в зал и присели на мягких пуфиках. Ведущий педагог здоровается, желает хорошего занятия.

Песенка-приветствие.

Мотивация

Сегодня мы совершим необычное путешествие. Героем нашего занятия будет… Отгадайте загадку:

Сам он круглый, а не мяч,
Рта не видно, а кусач,
Голой ручкой не возьмешь,
Потому что это …
(ёж)

На прошлом занятии мы узнали, какие животные весной просыпаются от зимней спячки, что необычного происходит в их жизни. И сегодня мы играем с ёжиком. Я что вы знаете об этом колючем клубочке?

Пальчиковая гимнастика

Сложите ладошки вместе, переплетите пальчики, поднимаем и опускаем пальчики, как иголочки на спинке у ёжика.

Странный Ёж живёт в лесу –
Носит песни на носу,
А припев такой у них:
Пых…Пых…Пых!

– Если встречу вдруг я волка,
Растопырю вмиг иголки,
Не боюсь волков больших!
Пых…Пых…Пых!

И лисы не испугаюсь,
Стать спиной к ней постараюсь –
Ягод подарю лесных!
Пых…Пых…Пых!

Перед мишкою могучим
Я свернусь клубком колючим,
Удивлюсь, что он притих.
Пых…Пых…Пых!

Долго Ёж кружит по лесу,
А когда в свой дом залезет,
Ляжет спать. И в тот же миг –
Пых…Пых…Пыххххх….
(В. Гаевская)

Образная гимнастика

Поездка в лес. Под музыку выполняются упражнения на все группы мышц. Все движения комментируются и сопровождаются звуками природы, голосами животных и птиц.

Основная часть

Рассказ о животном ёж (используем картинки с изображением ежа, игрушки – ёжики). Млекопитающее, продолжительность жизни, чем питается, где устраивает себе убежище. Когда появляются малыши. Особенности среды обитания и поведения ежей.

Видео-презентация со звуком «Ежи в природе».

Развитие мелкой и средней моторики – тактильная игра

Игра «Найди ежа». В непрозрачный мешочек положить различные предметы, например: гладкий мячик, чайную ложку, расчёску, зубную щётку, колючие резиновые мячики, платочек и т.д. Ребёнок опускает руку в мешочек и достаёт предмет, который наощупь напоминает ему ежа.

Кукольный спектакль – сказка

Дети смотрят интерактивный спектакль, участвуя в театральной постановке. Такая форма общения имеет очень высокий педагогический эффект.

На подготовительном этапе к сказке вспоминаем, кто из хищников знает «слабые стороны» ежа, а именно боязнь воды? Лиса. Как она использует эту особенность в охоте за ёжиком? Сказка «Маленький ёжик».

Динамическая игра – физическое развитие

Динамическая игра «Иголки для ёжика». На стенах расклеены ёжики без иголок. Нужно иголочки сделать из пластичного материала: восковой нити. Можно заменить восковые ниточки цветными карандашами или счётными палочками, а заготовки выложить на столах или на ковре.

Логика-математика

Считаем грибы. Сортер (съедобные-несъедобные). Уравнение. Задачка

Чем питаются ёжики? Почему ёжика часто изображают с яблочком на спинке? Сегодня мы угостим ежа грибочками. Сосчитаем их в прямом и обратном порядке. Разделим все грибы на съедобные и несъедобные, сравним два значения.

Составьте уравнение:

• выложите равное количество грибов;
• выложите столько грибов, чтобы несъедобных было меньше, чем съедобных;
• выложите столько, чтобы съедобных было меньше, но не больше, чем 5 и т.д.

Решение логических задач:

• Вариант 1. Ёжик нашёл 7 грибов, 4 из них – несъедобные. Каких грибов ёжик нашёл больше?
• Вариант 2. Ёжик нашёл несколько грибочков. Сначала 2 мухомора, потом 5 съедобных и снова 3 несъедобных. А потом решил забрать домой только съедобные грибы, а несъедобные оставил в лесу. Сколько грибов принёс домой ёжик.

Музыкальное развитие

Поём песенку «Жил в лесу колючий ёжик». Желательно, живое исполнение песенки под фортепиано.

Закрепление

Игра на развитие зрительной памяти. Разложите перед детьми несколько грибов так, чтобы они не видели. Накройте платочком.

• Вариант1 . Задание: сейчас я подниму платочек, запомните, что под ним… Под платочком 3 грибочка (а именно, 1 мухомор и 2 съедобных).
• Вариант 2. Начало игры, как в предыдущем варианте (под платочком несколько грибов). Откройте ненадолго платок, дети посмотрели. Задание: повторите то, что под платком, выложите грибочки так, как у меня.

Творчество

Один из самый любимый материалов для творчества – лёгкое тесто – мулепатат. По ощущениям текстура теста напоминает мягкую детскую кожу. Тесто хорошо держит форму и не прилипает к рукам. Будем лепить ёжика из теста, а иголочки сделаем из спагетти.

Окончание занятия

Все собираются в круг, прощаются и поют песенку прощалочку